强化特色锐意改革推进创新

□本报特约记者
作为我国石油石化领域高层次人才培养的重要基地，我校肩负着为国家石油石化工业培养高级专门人才的重要使命。自1978年恢复招收研究生以来，我校研究生教育经历了恢复与初步发展、持续发展、快速发展三个阶段，办学规模不断扩大，培养质量明显提高，为我国国民经济发展尤其是石油石化工业的发展做出了卓越的贡献。
　　（一）学科建设水平显著提高，研究生培养支撑条件明显改善。
　　学科是研究生培养的重要基础，只有一流的学科才能培养出一流的人才。通过国家“211工程”与“优势学科创新平台”项目建设，我校研究生培养的学科面明显拓宽，学科门类覆盖了石油主干学科以及相关支撑与基础学科领域。与此同时，研究生培养的支撑条件明显改善，为研究生学习科研提供了重要保障。
　　（二）研究生教育规模不断扩大，为石油和石化行业输送了大批优秀人才，已成为石油石化高层次人才培养的主要基地。
　　1978年我校计划招收研究生20人而未招满，1988年研究生招生107名，其中博士生7名，硕士生100名。2008年研究生招生1495名，其中博士生202名，硕士生1293名，与1988年相比增长了近14倍。
　　目前，我校培养的博士研究生约占石油高校的40%，硕士研究生约占石油高校的35%，已成为石油石化高层次人才培养的主要基地。
　　（三）研究生导师队伍建设不断加强，导师队伍的素质与水平有了较大提高。
　　研究生导师队伍不断壮大，素质与水平明显提高。硕士生导师由1988年的148人增加到2008年底的370人，博士生导师由1988年的13人增加到2008年底的149人。研究生导师承担科研项目的数量与质量也有了较大提高，有力地保证了研究生培养质量的提高。
　　（四）研究生招生工作更加完善，初步形成了优秀人才选拔机制。
　　学校以提高研究生选拔质量为核心，坚持科学、公正、规范的原则，不断探索有利于人才脱颖而出的选拔机制，进一步加强了研究生初试与复试管理工作，加大了研究生录取改革力度，增大了院（系、部）、学科与导师的录取自主权，有力地保证了生源质量和优秀人才的选拔。
　　（五）研究生培养管理工作不断加强，课程教学水平明显提高。
　　课程学习是研究生系统获取知识的主要途径，我校高度重视研究生课程学习环节，不断推进教学方法改革，加强课程教学管理，构建课程教学检查监控体系；加强课程建设，不断推进研究生课程教学模式改革；优化课程设置与课程内容，努力提高研究生培养质量。
　　（六）规范研究生学位论文环节的管理，不断提高学位授予质量。
　　学校制订了《关于加强研究生学位论文工作规范化与程序化管理的有关规定》，建立了不同类型、不同层次研究生的学位授予标准和程序。为提高研究生开题质量与水平，建立了《学位论文开题报告评审制度》、《学位论文署名评审与隐名评审相结合制度》，并实施了博士生学位论文预答辩制度。
　　（七）努力完善并不断创新研究生培养模式，积极适应国家重大发展战略需求。
　　我校坚持以石油和石化工业发展对高层次人才的需求为导向，积极探索与实践研究生培养模式的创新，实现研究生培养模式的多样性与针对性，进一步发展与完善“产学研”相结合的研究生培养模式和“国际石油合作型”研究生培养的创新模式。
　　（八）加强研究生学术交流，营造校园学术氛围，提高研究生创新能力。
　　为拓宽研究生的知识面，了解国际学术前沿，提高学术交流能力，我校积极营造校园学术氛围。近几年，学校先后举办了油气资源国际博士生学术论坛、“全国研究生油气资源暑期学校”等大型活动，使研究生拓宽了知识，了解了学术前沿，提高了英语交流能力。
　　总结30年来我校研究生教育的发展历程与成绩，我们有几个方面的体会：
　　1.要主动适应我国经济与社会发展的需要，坚持突出石油特色在1978年我国恢复研究生教育以来的前20年，作为一所行业办学的高等学府，我校研究生教育的发展与改革，受到了我国石油工业发展的深刻影响，适应石油工业对高层次工程技术人才和工程科学型人才的需求是我们多年坚持不变的着力点。
　　学校划归为教育部直属重点院校后，我校仍然把坚持突出石油特色作为研究生教育发展与改革的基础，使我校的研究生教育保持了立足石油、在国内外石油领域具有较大影响的办学特色。
　　2.要主动适应社会主义市场经济的需要，坚持“产学研”相结合的培养模式研究生导师带领研究生进入国民经济建设的主战场，走“产学研”相结合的道路，不仅可以很好地解决科技与教育体制上存在的条块分割、力量分散的问题，而且还可以使研究生在“实战”中更好地培养解决实际问题的能力，增强为经济建设服务的意识，锻炼艰苦奋斗、苦干实干的作风。实践证明，与社会、经济发展的紧密联系，会对研究生教育不断提出新的挑战和要求，这是研究生教育重要的活力来源之一。
　　3.高度重视并充分发挥学位委员会的作用为了把好人才的“出口关”，我校十分重视发挥校学位委员会在促进研究生培养质量和不断提高和确保学位质量中的作用。实践证明，校学位委员会不仅在确保我校研究生的学位质量上，而且在促进研究生培养质量的不断提高上都发挥了巨大作用。
　　经过30年的发展与改革，我校研究生教育取得了巨大的进展。然而，不可否认，目前我国的研究生教育还不能全面适应我国经济与社会发展的需要，研究生教育的改革也还滞后于国家经济与社会的改革。因此，研究生教育如何进一步发展与改革，仍然是值得我们深入思考的重大问题。