以科学发展观指导学院又好又快发展

    期次:第845期    阅读:930    作者:□朱筱敏(资源与信息学院)

  有怎样的发展观,就会有怎样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。一个国家是这样,一个学校、一个学院也是这样。
  一、紧紧围绕发展这个要义做文章
科学发展观的第一要义是发展。我院制定了“学科强大,教学优秀,科研创新,和谐发展”的十六字发展方针,其目的是为了学院更好的发展。但是如何转变发展观念,探索发展途径,提高发展质量,把全院教职员工的思想统一到学院发展这个中心上来,并在具体工作实践中把科学发展观转化为促进学院发展的强大动力、实际能力和现实机制,这是学院目前需要着力解决的重要问题。
  二、坚持以人为本,建设和谐学院
1.培养人是学院的根本任务。学院人才的培养分为两方面。一是对学生的培养。培养合格的人才,是学院发展的中心和大计,学院要从科学育人的高度,在夯实专业教育的基础上,注重提高大学生的思想政治素质;要将科学发展观教育同大学生社会实践活动结合起来,培养学生学石油、爱石油、献身石油的精神。学院各项政策应以学生为本,要实现对学生现实学业、理想前途、身心健康关怀的全面覆盖,要确保学生的培养质量。二是对年轻教师的培养。为了确保学院可持续发展,必须加强对年轻教师的培养,使他们尽快成长为学院的有生力量。
  2.学院的可持续发展要依赖人。教学、科研和学科建设是学院发展的三大支柱,每一项的发展都离不开人。学院要坚持在深化改革、加快发展中保障好、维护好广大教职工的利益;要坚持民主办学,增强其主人翁责任感;要珍爱人才,创造条件使教职工获得更多充实和提高自身的机会,不断激活人的发展潜力。尊重知识,尊重人才,鼓励创新,重视创造,充分调动广大教职员工的积极性和创造性,是推动学院发展的基本动力。学院要在推进改革发展中发挥思想、组织和人才保证作用,创造有利于教师潜心研究、既严谨又活泼的学术环境和氛围,引导广大教师成为先进思想的传授者、科学技术的开拓者、“四有”新人的培育者和优秀精神产品的生产者。
  3.学院科学发展的目的是为了人。“和谐发展”是学院发展方针的根本。一个和谐的学院既是学院科学发展的目的,同时也是学院科学发展的动力和源泉,因此学院应以教师为本。既要创造一个民主宽松的环境,让每一位教师尽其所能,同时又要关心职工,爱护职工,特别是要关心困难职工,为其解决实际问题,体现组织的温暖与集体的力量;通过工会组织丰富的业余文化活动,提高生活质量,保障教师的身心健康。
  三、坚持统筹兼顾,确保学院的可持续发展
为了使学院科学发展,必须统筹兼顾,做好协调工作。具体主要有以下几个方面:
  1.协调不同学科之间的发展。目前我院的主干学科已经位于全国前列,但是也有一些学科由于发展较晚,加上不是石油主干学科,力量相对较弱,为此学院制定了一系列政策,扶持非主干学科的发展。
  2.协调好教学与科研的关系。目前我院教师的科研任务异常繁重。为了确保教学中心地位,学院的每位教师必须协调好教学与科研的关系,为此学院也制定了相应的政策以确保教师对教学的投入。
  3.协调好引进优秀人才、学科带头人和培养现有年轻教师的关系。学院既要设法网罗国内外拔尖人才,推动学院的教学、科研和学科建设上新台阶,同时更要下大力气加强对现有年轻教师的培养,使他们尽快成为学院未来发展的主力军。
  4.协调好个人发展与团队协作的关系。既要充分给每一位教师以发展空间,同时也要充分发挥团队的集体效应,只有这样才能在学科建设、大项目申报等方面有充足的实力。