1958 年，冯老在岩矿教研室亲自磨制石英晶片。
□沈本善
正是春寒料峭时节，忽闻冯老逝去噩耗，唏嘘之余，回首五十年往事，不禁感慨万分。
“我们虽然是石油工科学校，但是物理的教学质量要向北大看齐”
北京石油学院物理教学系统从无到有，从小到大，从弱到强，冯老的贡献功不可没。
当时，物理教研室的核心人物中，冯世瑄是唯一国外留学归来、有副教授衔，又有在高校工作经验的老师，于是他被任命为教研室主任，承担了许多教学科研工作。
1946年至1948年，冯老曾在南京中央大学工作，担任我国近代物理学奠基人、该校校长吴有训的助教。应该说，在冯老的身上，有许多吴有训这位著名教育家的影子。他在教学中的许多想法和做法，秉承了吴有训的物理教学理念。
在教学中，冯老特别强调物理概念要准确清楚。他曾对我说，有些人物理基础不好，在生产实践中遇到具体问题，弄不清是物理中力、热、声、光、电哪一部分的事情，搞研究当然吃力不讨好。退休后，他多次对儿子说：“我们虽然是石油工科学校，但是物理教学质量要向北大看齐。物理概念不清楚，工作水平就上不去。”这是冯老的一贯思想，在领导教研室的工作和自身教学实践中一直努力贯彻。
在工科院校，普通物理课程由于地位特殊，常常被人误解，以致在教育革命、教学革命等运动中很容易成为革命对象，被要求整改甚至取消，教师往往承受很大的压力。在这种情况下，作为教研室主任是很为难的。但处境再艰难，甚至需要冒政治上的风险，冯老也尽最大努力把握住高等教育的客观真理，守住真实可靠的教学质量红线，教育学生掌握扎实的物理知识和思维能力，并举一反三。他常说：我们教师的改革实验做得不好可以推倒重来，可是学生只有一次机会。他们进了大学，这一科搞砸了，毕业后就只能靠自己去弥补了。
冯老十分重视实验和实验室建设。北京石油学院时期，物理教研室用10年时间建成了全套实验室，排出了教育部规定的全部实验，学生一人一套仪器，独立完成实验课题。冯老喜欢动手，也会动手。在制作大功率超声波发生器时，他发挥在中央大学当助教时的所学，亲自担当石英晶体的晶轴测定和石英晶片的切割、磨制，指导助教在石英片基上镀覆银电极。这台自制的换能器效果很好，后来又做成三千瓦的换能器。他的行动给教研室的教师做出了榜样，使既懂理论又能动手成为物理教研室的风气，也为日后出科研成果、建立硕士点、培养研究生打下了基础。
师资队伍是教学质量的核心支柱。冯老十分重视年轻教师的培养，派他们到外校进修，到研究单位学习，确定科研方向，组织教学法讨论，试讲等，使他们尽快在教学中成长。他对年轻人是扶持保护的，但是在原则问题上又是严格坚守的。例如：教师登台讲课前必须通过助教阶段的锻炼，表现良好再试讲。冯老亲自参加听讲，严格把关。
正是在冯老的参与领导下，物理教研室这支队伍为以后的物理教学系统搬迁不垮、团结奋斗、壮大提高打下了良好的基础。
冯老在美国明尼苏达大学攻读博士学位，导师是物理权威杂志《PhysicalReview》主编Buchta，研究的是量子力学领域的课题。回国到北京石油学院物理教研室工作后，他一直在探索工科院校物理教研室如何开展科学研究的问题。
当时的指导思想是必须联系实际，结合生产，面向石油。1958年，他在超声波的应用上开展了广泛的研究，在北京石油学院刮起了一阵超声波应用研究的旋风。1960年3月，北京市委在北京石油学院召开了超声波技术现场会，随之掀起了更大规模的超声波技术普及运动。当时，刘伯承元帅还曾亲自到校视察这项技术的研究工作。
冯老是睿智的，眼光是犀利而独到的。在硕士点没有建立之前，他就“借地开荒”，以应用物理专业的名义，结合该专业的需要“种植”和物理有关的“庄稼”。他先后在声波探测领域培养了多名硕士研究生，课题包括：声波测井中声波谱变化的研究，岩石声学参数与弹性参数的关系及测量精度的探讨，兰姆声波测井的进一步研究，岩石声吸收声频谱的变化，常用声波测井换能器的特性分析和改进方案，泥浆对岩石纵波声速的影响，环形瑞利波探井壁垂直裂缝的研究等。
从我身边找到的部分资料可以看出，冯老的学术研究是广泛的，是石油事业需要的。他勤奋、严谨、求实、创新的作风更是影响了周围的同志。
“到美国去学习是可以的，但是干事还是要回国内”
冯老1920年出生在一个高级工程技术人员的家庭，1944年毕业于燕京大学物理系，1946年在南京国立中央大学任助教两年，1948年在美国攻读硕士、博士学位。1951年回国前，他的博士论文已经完成就等着答辩拿学位了。可由于美国设卡阻扰，他预定的最后一班轮船即将起航，不走就回不了国了，即将拿到的博士学位只能放弃了。当时他在美国有一位出身名门的心仪女友，交往已久并有婚约，可为了回到祖国，他也放弃了。
回国后，冯老先在济南山东工学院任教，1953年9月调入北京石油学院。由于社会关系和其它问题，他曾一度被列为“肃反”对象，陷入了严重的政治困境。我是1956年回国到物理教研室的，来后不久就被任命为科学秘书，协助主任工作。在和冯老的接触中，看不出他受到政治冲击后有什么沮丧、后悔和抱怨，他始终非常开朗阳光。
我曾想过，要是冯老不在1951年回国而是在1981年回来，那会怎样呢？可以肯定的是他不会受那些运动的苦了。为什么他会抛弃学位、感情和优裕的美国生活，义无反顾地坚决回来呢？答案很简单，他爱国爱党，爱学校，爱事业。他不求名利，从不向组织提要求，只是默默无闻，埋头苦干。他的妻子由于患严重类风湿病，长期养病在家，行动不便。学校搬迁时，冯老二话没说带着长子到了东营，留下次子和有病的老伴在北京。川中石油会战时，冯老接到参战通知，立即动身去四川。“文革”时，他被下放到机械专业连队，负责看库房，收发机械加工工具等，照样兢兢业业地工作。他有机会选择更合适自己的工作，却安安心心在石油学院教物理几十年，始终热爱着这份工作。
作为一名老一代的“海归”，冯老可以说是把自己的一生都奉献给了祖国的石油教育事业，培养了众多精英后生。在病中，他还几次对儿子说：到国外去学习是可以的，但是干事还是要回国内。
他对人博爱，爱人如己，宽以待人；对己自我完善，严于自律，忍耐宽恕，不卖弄，不吹嘘，不求名利；对事勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献，治学严谨；对生活则是恬淡朴实，不求奢华。
冯老努力了，也尽责了。他是我们的良师益友，是我们的崇高榜样，我们不能忘记他。