北京奥运会期间，外语系同学在志愿服务中充分 发挥专业特长，出色的表现赢得了广泛赞誉。
□龚珏 郑世高
根据国际化、创新型、复合式人才培养目标的要求，我校近年来不断加大大学英语教学改革的力度，狠抓英语教学质量的提高，取得了非常显著的成绩。在日前公布的2008年6月全国大学英语四级考试和2008年高等学校英语本科专业基础阶段考试（TEM-4，英语专业四级）中，我校2006级本科生和2006级英语专业本科生的一次通过率分别创造了历史最好成绩。其中，2006级本科生英语四级通过率达到84.33%，2007级A班同学的通过率达到99%；英语专业2006级48名同学参加英语专业四级考试，47人通过，97.92%的一次通过率遥遥领先于全国理工类本科院校的平均通过率（67.13%）和全国的平均通过率（61.83%）。
在实行大学英语教学改革之前，我校本科生的四级通过率一直徘徊在50%至60%之间，在全国重点院校中处于中游水平。自2004级起，教务处和外语系共同筹划、密切协作，大刀阔斧地进行了大学英语教学管理和教学模式的创新，并开始逐步进行大学英语分级教学改革，实行“因材施教”。自2005级起，本科生开始全面实施大学英语教学的“三架马车”管理模式———大学英语分级教学、网络教学和学生动态管理。目前，通过逐步理顺各个教学级别之间的关系，制订相应的管理激励政策，逐步完善网络教学与课堂教学的契合，推进教师的集体备课制，强化常规课堂教学等措施，“三架马车”管理模式的效果已经逐步显露出来，2005级和2006级的四级通过率获得大幅提升。其中，2005级的四级一次通过率达到75%，高出对照年级近15个百分点，在北京市的高校中位于上游水平；而2006级在此基础上又实现了新的突破。此外，在2008年的全国大学英语竞赛中，我校也取得了前所未有的好成绩，共夺得一等奖6项，二等奖16项，三等奖33项。其中，2007级石工专业李辉同学更是力拔头筹，夺得了全国特等奖。
作为新建专业，外语系英语专业自创办以来一直以教学工作为中心，狠抓教风、学风建设，从严治学、从严执教，学生勤奋上进，师生共同努力。经过2006年的本科教学水平评估，外语系坚持以评促建，师资力量、教学水平等各方面都取得了巨大进步。英语专业学生的英语应用能力得到了很大提高，在各项外语类比赛中不断获奖。英语专业四级考试是全国高校外语专业教学指导委员会负责实施的一项标准参照性教学检查类考试，旨在考核英语专业已完成基础阶段课程的学生是否达到了《英语专业教学大纲》所规定的各项英语专业技能要求，考察学生综合运用各项基本技能的能力，是一项检验专业水平和素养的重要考试。在全国专业四级以及专业八级考试中，我校英语专业学生一直保持了较高的通过率。
此外，为适应石油石化企业对国际化创新型人才的需求，外语系于2003年9月开设了英语专业双学位。几年来，英语专业双学位坚持“厚基础、宽专业、强能力、重应用”的原则，注重培养“专业＋英语”的复合型人才，不断创新英语教学理念，大力进行教学研究改革，并从学生的第二课堂入手，积极鼓励和支持学生踊跃参加各类英语大赛和各种课外文化活动，如英语角、全国大学生英语竞赛、科技创新等，积极拓宽学生视野，全面提高学生英语实际运用能力。为保证教学质量稳步提高，英语专业教研室安排专人负责双学位教学和教务管理，同时加大师资投入，从2008年开始，教授100%为双学位学生上课。在2008年全国大学生英语竞赛中，6名双学位学生分获全国一、二、三等奖，另有7人获得了校级奖励；在2008年全国高等学校英语专业四级考试中，外语系英语专业双学位2005级20名同学参加考试，18人通过，一次通过率突破90%，极大地鼓舞了英语专业双学位的全体师生。