你热爱这片土地吗？大到巍峨的高山、浩瀚的海洋、奔腾的江河，小到一沟一壑、一沙一砾、一草一木。你喜欢出去旅行吗？手握相机，记录下祖国的壮美山河，或是换个地方感受人间烟火。在中石大有位老师，他用镜头记录独特的地貌、地层的产状、大自然的鬼斧神工……他就是地球科学学院副教授罗良。他的镜头背后，是满满的初心与热爱。
让爱好成为专业的有力辅助
有人说，地质学是唯一一个可以把工作和学习当成旅行的专业，通过观察揭示来自地球深部的秘密。在日常教学中，罗良带领学生们开展野外地质实习，频繁亲近大自然。“在我们行业中一直有这么一个说法：将名山大川作为课堂。我深以为然，地质学是一个需要实地勘探的学科，地质考察也是一个需要投入热情的工作。”
地质勘探需要大量记录当地的地貌，壮丽的自然景观激起了罗良的地质摄影兴趣。“在拍摄中进一步感悟地质景观的壮美，切实感知地球科学对个人看待地质视角的影响。”从随手一拍到越发专业，罗良的摄影作品逐渐具备专业素养和审美情趣。
地质摄影为罗良开展工作和科学研究提供了有力帮助，专业知识也促进了他地质摄影爱好的不断成熟。“野外地质勘探是开展地质学研究的重要组成部分，按照一定规范拍出来的野外照片是后续分析研究的重要基础资料，因此，地质摄影对地质学的专业学习和科学研究都有非常重要的意义。”
将摄影故事带入课堂
新学期，罗良开设了地质美育课程“地质素描”，传播独一无二的地质文化。在课堂上，他介绍地质素描的基本要求和注意事项，帮助同学们掌握地质相关知识。他擅长讲述图片背后的地质学故事，希望用一张张照片直观展现地质学的魅力，最大程度激发学生的学习热情。
罗良为本科生讲授“普通地质学”和“构造地质学”两门课程，在教学方法上见解独到。对于刚入学的新生，他注重以故事培养学生的专业兴趣，而对于大二的学生，他更加注重对学生专业知识和基础技能的培养。
传道授业之余，罗良经常和同学们分享自己的摄影作品，他说：“地质不是一门枯燥乏味的课程，我的任务是将书本上的内容以一种更加生动、立体的形式呈现给学生，希望用摄影作品激发大家对地质学的热爱。”
在第三届“聆听地球声音 解锁山河密码”地学文化节上，罗良展出了许多精美的地质摄影作品，深受中外学生喜爱，获得“最受学生喜爱奖”。这是对他的专业素养、摄影技术和审美能力的认可，也证明了地质摄影可以成为宣传地学文化的有效途径。
并不仅仅停留在地质学
近年来，地球科学学院、体育与人文艺术学院面向全校学生共同开设了多门地质美育课程。对那些对地质学怀有浓厚兴趣的学生来说，这是深入学习相关知识的绝佳机会。罗良说：“大家在学习之余，要多多观察周围的地质现象，将所学知识应用于日常生活中，才能让学习变得更加有趣。”
爱好不设限，少年要心怀远方、勇敢追梦！罗亮这样勉励青年学子：“将个人爱好与专业学习紧密结合，并努力将其发展成特长，你们将终生受益。”
文/本报特约记者摄影/普布顿珠、彭沥可、罗良等