建设一支高水平的本科教学师资队伍

　　
针对当前我校本科教学队伍的现状及存在的主要问题，我们提出以下建议：
　　在教学队伍建设方面：
　　一要继续坚持教授上讲台，为学生提供高质量的课堂教学，教授、副教授每学年至少要为本科生讲授一门课程；主要专业基础课和专业课95%以上由教授、副教授独立主讲；院士、杰出青年基金获得者、长江学者、著名教授每年要为本科生做一次讲座，介绍本学科领域研究发展现况。
　　二要加大青年教师的培养与培训，完善青年教师助教制度、培训制度，有计划地组织青年教师进行教学基本功、现代化教学技术和现代教育思想观念的培训，加强青年教师自身工程实践能力、外语能力与业务能力培训，不断提升青年教师的教育教学能力。
　　三要大力建设教学团队，培养可持续发展的教学队伍，完善教学基层组织，在现有的教研室、教学组的基础上，围绕课程、课程群、专业等组建教学团队，组织开展教学理论探讨，教学改革研究活动。
　　四要加大优秀教师的培育力度，做好学校整体规划，加大全国教学名师、北京市教学名师的培育力度，做好两年一次的校级“品牌课”教师评选工作，开展好优质课堂评选活动，并加大优秀教师的宣传报导工作。
　　五要完善教学激励机制，加大对优秀教师的奖励力度，及时将优秀教学改革成果进行推广，发挥教学名师、品牌课、精品课程的示范和辐射作用。
　　在实验教学队伍建设方面：
　　一要加强实验教学组织建设，建议各院系均成立实验教学中心，由专人负责实验室的建设工作。
　　二要加强制度建设，以职称评定、岗位设置和考核为抓手，采取更加务实有效的人事评、聘、考核制度，使实验技术人员安心于实验室建设和管理工作，有工作成就感。
　　三要制定教学实验室建设工作量核算办法，对于教师在实验室建设中投入的工作量给予核算，对其投入的工作量按照一定比例折合教师课时或者科研工作量。
　　四要加强师资培训，提高实验室队伍业务水平。