赋予“五四”精神新的时代意义

　　
刘毅军，生于20世纪60年代，工商管理学院教授。
　　“五四”精神在每个时代都被赋予了当时的时代意义，在不同的时代都散发出独特的光芒，也吸引着无数青年追求进步和真理。“爱国、进步、民主、科学”这四个看似简单的词汇包含了丰富的意义。
　　新的时代，新的形势，新的气象。当代青年的责任就是赋予“五四”精神新的时代意义，并努力去传承和弘扬它。在当今社会，“爱国”已由过去的反帝反封建、为民族独立、国家解放而奋斗转变为为社会主义现代化建设奉献自己的聪明才智；“进步”则要求青年人的思想与时俱进；“民主”则要求青年人增强主人翁意识，提高参政的热情，关心时事；对于“科学”而言，青年人则应时刻关注其前沿发展动态，注重培养自己严谨的科学精神和创新的科研能力。
　　91年前的中国学生用他们的爱国行动诠释了什么是“五四”精神，这笔宝贵的精神财富由青年代代相传至今。时代在变迁，社会在发展，历史的车轮在不断前行，面对当前的新形势，当代青年学生应该以身作则，用实际行动将“五四”精神传播给更多的人。
　　“知识就是力量”，青年学生首先要加强自然科学和人文科学的学习；再者，就是要永葆爱国之心，以主人翁的态度积极参与到小到学校、大到国家的建设中，为此贡献出属于自己的一份力量。在这一过程中，青年学生要注意的是切忌“假、大、空”，要多做实事。“五四”精神不是空洞虚无的，而是实实在在的，它蕴藏在生活中点点滴滴的小事里，将身边微不足道的小事做好了，其实也就是在传承“五四”精神。 学生记者 鲍颖强 采访整理