帮助他人就是快乐自己

支教活动中，我承担了七年级地理的教学任务，当时之所以决定把这个任务接下来，是因为我确实想为这些孩子做点什么。学校的教学条件太有限了，开学几个星期了，却连个地理老师都没有。
　　第一节课老实讲不怎么成功。虽然之前花很长时间备课，自认为准备得很充分，但面对需要用半节课来维持纪律的学生，我一时手忙脚乱。下课后我赶紧找到班主任，向她请教。她给我的建议竟然是让我“把自己当作他们的老师”——呵呵，惭愧。
　　我渐渐积累着自己的教学经验。上课时，我尽量让孩子们把知识当堂消化，重点内容多强调几遍；我也经常讲些与地理相关的课外知识，并穿插着给他们讲点人生道理，我真心希望他们努力学习，用知识改变命运。
　　我希望自己可以把知道的都告诉他们。每当这时，我就不禁想起自己的老师，原来天底下的老师都有一颗这样的心——倾囊相授。
　　支教的这几个月里，我第一次以老师的身份过了教师节。没有礼物，可是学生们齐声的一句“祝老师节日快乐”，让我感动得几乎落泪。中秋节那天，我一走进教室，孩子们就把两块月饼递到我手里。这一刻，我觉得自己是最幸福的人。
　　和孩子们相处的日子里，我有过快乐，有过烦恼。但我已经融进这个集体，和他们有了情分，见证着他们点滴的进步。支教之初，一位老师曾对我说：也许你的一句话，一堂课，会改变哪个孩子的命运，让他成为对社会有贡献的人。我想，这些孩子，这段经历，也在改变我自己啊。