我的家乡梦我的支教梦

　　□阿依古丽
今年暑假，于我来说，是一段难以忘怀的经历。
　　党中央、国务院为了促进各民族共同繁荣，共同进步，在内地部分经济发达地区举办了内地新疆高中班。于是，一批批新疆孩子来到一个完全陌生的地区接受教育，我就是其中一员。2009年我离开家乡新疆喀什来到昌平二中新疆班学习。在这里，学校为我们提供的一切都是免费的，老师们更是把我们当成自己的孩子。
　　记得我刚刚步入高中时，汉语水平很差，对英语更是一窍不通。可是即使我们的成绩并不出色，老师总是对我们无比的耐心。当时我就悄悄地在心里埋下了一个梦，那就是有一天自己也能够用我所学的知识为家乡其他孩子筑造一座桥梁，让他们能了解家乡以外的世界，能实现自己的梦想。
　　2013年，我考进了向往已久的石大，开始了崭新的学习生活。这个假期回家之后，我找到母校的领导，向他们说明我想免费为孩子们开设汉语及英语课程，希望他们为我提供教室，他们欣然答应了。在向部分学生做了宣传之后，2014年7月10日，我的汉英课程开始了。
　　当看到满满一教室的学生时，我非常激动。我开始给他们讲解一些简单的学习方法，我在说话的时候，大家都是痴痴地望着我，偶尔蹦出来几句汉语时他们更是会很认真地望着我，模仿我说话时的口形，简单的几个词会反复地说。我问他们为什么对学习汉语充满热情时，会听到有同学小声地说因为“想和姐姐一样”。就这样，这些孩子的梦，进一步坚定了我的信心。
　　这个班里年龄最小的孩子8岁，最大的孩子16岁，但他们在这个教室里就是同学就是伙伴。16岁的买吾兰父母早年离世，他是外婆带大的，两年前外婆也走了。如今他就一个人生活，在我们那里当巡警。他来找我时问我可不可以收他这个学生，说自己真的很想学习，因为想把现在的工作做得更好还是很需要汉语的。我说：“只要你想学，你就来。”于是他每天都来，到我回校的时候，他已经学会了不少句子，比如：你叫什么？你在哪里工作？我的名字是。都是一些极其简单的句子，但是由于家乡缺乏一定的语言环境，他学习汉语是很吃力的。因为怕学不会，他都是用维语把我教给他的句子记下来反复学习。
　　孩子们的努力让我非常感动。他们晚上回家后要帮父母做饭，收拾房子，挤牛奶，带小妹妹或小弟弟等等，有些孩子做家务不能按时完成我留的课后作业，这样的情况下我会给他们一些时间去补然后再讲。还有学生带着两三岁的弟弟妹妹来听课，但这些丝毫都没有影响孩子们对学习的热情。
　　孩子们常说：“古丽老师，你寒假回来也教我们汉语和英语吧，你走了就没有人给我们讲英语，可是你寒假回来之前，我们会每天复习你给我们讲的知识。我们等你回来。”就是这些孩子渴望知识的眼神，让我越来越意识到自己这个决定的意义。一个多月的时间我教给他们的不过是最简单的汉语，最基本的英语字母和句子，可是这是他们第一次接触的知识，至少能在我教过他们以后他们知道除了母语还有其他让人学了还想学的语言。
　　开学了，我回到石大，回到课堂。我十分惦记我的学生们，他们对我的不舍让我下定决心要学好功课，等下个假期回家要继续这份有意义的工作，不为别的，就是为了孩子们的梦想，为了家乡的梦想。