做一名越来越好的教育工作者

　　□谌丛（教务处）
近日读书，书中有一段话引起了共鸣：“我是一个好大夫，也立志做一个越来越好的大夫，挚爱亲朋是我做好每件小事的最大动力，我追求清新的思路，善良的心地，还有宁静的心灵，为人生快乐，身心自由，养家糊口的同时献身让自己心灵满足的工作。”如同作者，我也由衷希望：要做一名越来越好的教师、越来越好的教育工作者，怀抱美好的精神追求，积极向上，胸怀理想，有责任感和使命感，认真做好本职工作，为社会发展贡献力量。
　　家是最小的国，国是最大的家，民为邦本，本固邦宁，国与家息息相关，密不可分。人无德不立，国无德不兴。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。
　　发展起来的当代中国，向往美好的精神生活，需要充实的价值支持，需要强大的正能量。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这是社会主义核心价值观的精髓，也是“中国梦”圆梦途中的灯塔，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着美好的愿景。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神，在“灯塔”的指引和护航下，乘风破浪，坚定地朝着实现中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
　　中国传统的儒家思想，一直强调格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下。从某种角度看，格物致知、诚意正心、修身是个人层面的要求，齐家是社会层面的要求，治国平天下是国家层面的要求。社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
　　“道之所存，师之所存。”作为一名教育工作者，学为人师，行为世范。教育工作者个人的修身立德、为人师表，既是职业道德建设的基础，也是带头践行社会主义核心价值观的基础。教育工作者要努力成为充满正能量的使者，注重修身立德，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命，用爱心、知识和智慧，将学生培养成为德智体美全面发展、为国家富强和民族复兴所需之栋梁。
　　为者常成，行者常至。社会主义核心价值观不是高高在上的教条，是强大的正能量，是道德的力量蕴藏在每个人的心中，惟有付诸行动才能实现价值。带头践行社会主义核心价值观，是新时期赋予教育工作者的重大责任和神圣使命。我们要虔诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献；要坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；要崇尚科学精神，实事求是，不断提高专业素养和工作水平，这些都是培育和践行弘道之举。我们更要把社会主义核心价值体系融入教育管理工作的全过程，引导学生自觉地把个人理想融入中国特色社会主义共同理想，引导学生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，把学生培养成为有高尚道德情操、有责任心、有正义感、有奉献精神的人。
　　呼啸前行、飞速发展的中国列车，需要增添强大的精神动力。让每一位教育工作者对教书育人事业怀敬畏之心，对教育服务工作抱认真之心，对工作和生活怀抱感恩之心，心中蕴藏着信仰的力量，充满健康向上的精气神，凝聚起最温暖最磅礴最强大的正能量，齐心协力建设和谐美好的家园！