踏实做事勤恳做人

　　□高喆
我1999年毕业分配至我校教务科工作至今，一直从事教学一线管理服务工作。同时我又是一名加入党组织不到4年的新党员，兢兢业业在平凡的工作岗位上践行入党誓言。17年来，我个人的成长，受益于学校事业的发展，受益于组织的关怀。在这里，我主要汇报我的三点体会。
　　第一，要有强烈的责任心和担当精神，用正确的世界观、人生观引领在教学一线为师生服务的具体工作。我从学校本科生每年招生600人的培养规模开始做起到现在在校本科生8000余人；从本科生选课采用填表、打勾、录入到现在学生可以用手机选课，两个小时可以顺利完成5万次的竞课；从手工画表格，在墙上插纸条的教学运行方式到现在的信息化教学运行，我见证了学校的发展，担负了更多职责。但无论是当年“非典”的现场坚守，还是现在我主动在教学楼公布手机服务电话随时处理教师教学运行中各项困难，我都不轻言放弃。
　　第二，要用心做好每件小事。张士诚副校长曾经对我提出“用心做好教学一线工作”的要求，“用心”二字一直成为了我评价自己工作的标准，就是要全心全意为师生服务。每一级学生的管理政策有哪些变化，我要非常熟悉；各专业课程的设置、编码、学分及各项要求，我要熟捻于心，便于为学生提供学业指导；面对求助的学生在学业过程中遇到的各种困难，我要千方百计予以帮助。对于学生的每一件事我要决不凑合，我认为，对于我可能还有下一次，对于学生可能只有这唯一的一次。
　　第三，齐心协力，工作才能高效率、上水平。我认为，衡量自己成长的标准不是我能作什么，我得到了什么，而是我可以协助更多的人更好地做到什么。比如，我参加了十六年的招生录取工作，一直默默无闻地做数据处理，曾有人说，高老师，您就负责糊信封呀，这太低档了！可是我不这样想，我多年来负责发放录取通知书不仅快速而且无一差错，学生生源分数段的统计信息不仅可以提供给领导决策而且为我后续的本科生培养工作积累了大量宝贵的经验。
　　又比如在排课工作中，经由学院提出的各项教师的困难，我都不厌其烦地尽心落实，哪个任课教师怀孕了，哪个任课教师要选择低楼层的教室，哪个教师教学的同时还要进修学习等等，所有的这一切都装在我心里，有时一个课程安排优化的需求要花上几个小时。我希望服务做得更细致一些，我不是为了服务而服务，而是希望尽可能让教师可以更好地投身于课堂教学中教好学生。
　　“踏踏实实做事，勤勤恳恳做人。”在今后的工作中，我将珍惜获得的荣誉，不忘初心，用一件一件的小事、点点滴滴的行动去履行一名基层教育工作者的职责。