作为教师，要耐得住“寂寞”，
要热爱自己的岗位。教学相长，教
师的学习要赶在学生的前面，知
识体系中应不断添加新的内容。
教师还应多站在学生的角度换位
思考，在“传道授业”时把学生学
习的兴趣和积极性调动起来，要
时刻以学生利益为根本，真正做
到既“教书”又“育人”。
张帆，石油天然气工程学院副教授。他每年承担本科生、研究生课程3门，对每门课都精心准备、认真讲授。2006年至2008年，他指导本科生课外科技活动2项，指导硕士生9名、工程硕士4名，指导13名本科生完成毕业设计，分别担任了储运04级、05级两届共30名本科生的导师，承担了“《输油管道设计与管理》重点课程建设”、“储运专业实践教学体系建设”2项教改项目。在科研方面，他努力钻研业务，两年来承担、参加部、局级科研项目8项，获部级三等奖2项，同时还兼任了油气储运系分管科研的副系主任。面对教学、科研、学科建设、支部工作等繁重的任务，他在处理和解决问题时勇挑重担，不计得失，甘于奉献。