人才培养

　　深化人才培养综合改革，质量、规模、结构协调发展。
　　学校招生规模稳步增长，并逐步实现了向内涵式发展模式的转型,招生结构更趋合理，本科生与研究生比例达到1.2:1，硕士生与博士生比例为5:1。
　　本科生教育试点推行拔尖创新人才和卓越工程师后备人才培养模式，先后在地质、石工、化工、机械、过程5个专业实施了“卓越工程师教育培养计划”，同时以“创新班”为基础加强学生探究能力及创新能力的培养。研究生教育强化人才培养特色，完善了拔尖创新型学术人才、高层次应用型专业型人才和多样式的国际型人才的研究生培养体系，全面探索和规范了全日制硕士专业学位研究生培养，专业学位研究生教育综合改革试点顺利通过教育部组织的验收。
　　培养质量进一步提升，化学工程与工艺、资源勘查2个专业通过国家工程教育专业认证；“十二五”期间毕业生就业率保持在97%以上；获得全国百篇优秀博士学位论文2篇、北京市优秀博士学位论文6篇，8门课程被评为国家级精品课程，11部教材入选国家级规划教材；石油工程研究生教育开展了国际评估,被认定为跻身国际先进水平方阵；成为教育部高等学校继续教育示范基地、人力资源与社会保障部国家级专业人才继续教育示范基地。