第01版:第01版
摘要：本报讯9月17日，第二届中挪绿色转型与可持续发展论坛在挪威举办。论坛由中国科学技术部、挪威创新署联合主办，中国21世纪议程管理中心、中国石油大学（北京）共同承办。第一场主旨报告以“全球能源转型与中挪绿色合作新机遇”为主题
摘要：本报讯9月23日，中国石油文化艺术工作者联合会高校文化艺术专业委员会成立大会在中石大召开。来自全国15所石油特色高校的领导、高校文艺专委会第一届委员会委员共同见证中国石油文联第13个分支机构成立。会上，中国石油大学（北京
摘要：本报讯9月23日，中石大联合全国50余所高校、70余家行业企业、20余个学会协会及媒体单位成立“铁人先锋”育人共同体。教育部思政司司长葛元杰，北京市教育工委机关纪委书记、二级巡视员刘刚，未来科学城管委会副主任、昌平区副区
第02版:第02版
摘要：□中石大开展首个民族团结进步宣传周系列学习活动□中石大新任处级干部集体廉政谈话会明责任树底线□校领导深入施工现场开展校企廉洁专题教育□中石大举办青年教师引航沙龙暨第十六届校青教赛赛前培训□中国煤炭地质总局来校调研交流共促
摘要：本报讯9月18日，受伊拉克石油部部长BasimMuhammadKhudair委托，伊拉克米桑石油公司总经理HusseinKadhimLuaibi率领伊拉克石油部高级代表团来访中石大。中国石油技术开发有限公司党委书记、执行
摘要：本报讯9月22日，国际石油工程师协会（SPE）全球主席、美国科罗拉多矿业学院教授珍妮弗·米斯基明斯、亚太区负责人贾斯汀·基贾姆来校访问。校长金衍接待了珍妮弗一行。金衍希望双方拓展合作领域，共同推动能源领域教育科技人才融合
摘要：本报讯近日，校长金衍率团赴挪威开展访问交流活动。期间，代表团参访当地政府机构、高校、能源科技企业，参加由学校承办的第二届中挪绿色转型和可持续发展论坛，在平台建设、联合科研、师生交流、技术成果转化等方面取得多项合作共识。在
摘要：本报讯9月21日至22日，学校党委书记王同奇带队赴中国石化西南油气田公司、中国石化勘探分公司走访交流，深化校企对接，共谋“十五五”协同发展新篇章。中国石化西南油气田公司董事、党委书记刘伟对王同奇一行到访表示欢迎，介绍了企
摘要：本报讯9月26日上午，中石大举行2026年校庆开放日暨秩年校友返校庆祝大会，近千位校友从祖国各地返回母校，共同为母校庆生。校长金衍、党委副书记文永红、副校长张广清、党委副书记蒲俊霖、副校长黄磊出席大会，秩年返校校友、地方
第03版:第03版
摘要：本报讯近日，由教育部思想政治工作司指导，中国高等教育学会保卫学专业委员会、教育部高校思想政治工作创新发展中心、全国高校思想政治工作网联合举办的2026年高校教师国家安全教育教学视频征集与现场展示活动评选结果公布。中石大马
摘要：本报讯近日，由国家体育总局武术管理中心等主办的第十二届中国·沧州国际武术大赛举行，来自40余个国家和地区的4600余名运动员参赛。中石大来华留学生获得集体项目一等奖，个人项目一等奖1项、二等奖9项、三等奖4项。（国际教育
摘要：本报讯近日，第十三届“东方杯”全国大学生勘探地球物理大赛决赛在湖北荆州举行。大赛以“智造探地慧眼”为主题，紧扣产业与科研实际需求，设置软件应用、软件开发两大核心赛道，并新增留学生赛道。中石大参赛团队获特等奖1项、一等奖2
摘要：本报讯9月21日上午，中石大图书馆主馆升级改造完成暨重新开馆仪式在图书馆一楼大厅举行。本次图书馆主馆升级改造于2026年暑期实施，聚焦师生实际学习需求，进一步增加自习阅览座位，打造多元学习场景。空间优化方面，大厅服务台焕
摘要：本报讯9月16日，“红军不怕远征难——中央红军长征决策和出发历史展览”在中石大开展。学校党委副书记文永红，瑞金中央革命根据地纪念馆党组书记周景春、讲解员钟丽婷，学校相关职能部门、学院负责人及学生代表参加开展仪式。文永红与
摘要：本报讯近日，中石大围绕教育教学提质增效，召开本科教学院长会、研究生教学院长会、本科教育教学督导专家组工作会议，推动人才培养质量持续提升。9月21日，中石大召开2026-2027学年秋季学期本科教学院长会。副校长张广清、各
摘要：本报讯近日，中国化学工程集团、国家能源集团、国家管网集团等能源企业来中石大开展座谈交流，举办2027届毕业生校园招聘宣讲活动。9月9日下午，中国化学工程集团到中石大开展2027届毕业生招聘宣讲活动，旗下中国天辰工程有限公
第04版:第04版
摘要：《材料力学》进行课程思政建设改革，达到润物无声的育人效果。课程思政总体设计改革课程以专业+思政“一体两线”协同融合，针对知识、能力目标，融合工程伦理、工匠精神和家国情怀等；按知识点列出教材具有课程思政元素的教学环节与目标
摘要：《跨文化交际》课程面向国际能源合作战略需求，是聚焦“能源+文化”交叉领域的特色课程。课程以“文化智能即核心竞争力”为理念，针对学生“知识碎片化、迁移能力弱、跨文化焦虑感强”三大痛点，构建“AI赋能知识建设—AI赋能场景创
摘要：课程是人才培养的核心载体，教学创新是赋能育人质量提升的关键抓手。面对新时代能源行业绿色化、智能化转型趋势，学校持续深化课堂教学改革，立足科教融汇、数智赋能、学科融合，多措并举破解传统教学学用脱节、知识碎片化、创新培养不足
