（上接第一版）党委书记王同奇在会上作表态发言。他表示，学校始终坚持把人才培养作为首要任务，把本科教育教学放在核心地位，人才培养成效不断提升。新一轮本科教育教学审核评估是对学校本科教育教学工作的系统诊断

教育家精神是一种崇高的精神追求，它不仅是对教育事业的热爱和执着，更是对知识的追求、对学生的关爱、对社会的责任。教育家精神的核心是对教育的热爱和执着，这种热爱源自于对知识的追求以及对教育事业的崇高信仰。

教学质量是高等学校的生命线，是学校综合实力的反映，建立科学、规范的学校内部教学质量监控与保障体系，是提高办学水平、提升人才培养质量、增强高校自我发展能力的基本制度保障。2019年，教育部印发《关于深化

教学质量文化是学校在办学实践中形成的关于教学质量的各项制度和教职员工内在行为规范的总和。学校的核心竞争力根植于教学质量文化，教学质量的意识与观念作用于学校教学活动的全过程。教学质量文化是一种软实力，具